T 11 patricia Ramos
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El documento describe los diferentes tipos de clima que existen, incluyendo el clima oceánico, mediterráneo, continental, de montaña y subtropical. Explica que cuanto más cerca esté un lugar de la línea del ecuador, más cálido será su clima. Además, detalla que la comunidad en particular se encuentra bajo la influencia del clima continental, caracterizado por temperaturas extremas y precipitaciones escasas e irregulares, y el clima de montaña, con temperaturas muy frías en invierno y frescas en verano,
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Los climas del perú
El Perú tiene una gran variedad de climas debido a factores como la Cordillera de los Andes, las corrientes marinas como la Corriente de Humboldt y la Corriente del Niño, y los anticiclones del Pacífico y Atlántico Sur. Estos factores crean climas que van desde muy secos y desérticos en la costa, hasta húmedos tropicales en la selva, e incluyen climas templados, fríos y de nieve en la sierra. La diversidad climática del Perú permite una alta diversidad biológica y de
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Climas
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Climas de-chile
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Clima del peruypuno
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El clima en el peru
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CLIMAS DEL PERÚ Y DE LA REGIÓN SAN MARTÍN
El documento describe los diferentes tipos de clima en Perú y la región de San Martín. Perú tiene una gran diversidad de climas debido a factores como la Cordillera de los Andes, corrientes oceánicas, y ciclones. Los climas van desde desértico muy seco en la costa hasta tropical húmedo en la selva. La región de San Martín tiene clima templado en las alturas y tropical en los valles bajos, con lluvias entre noviembre y marzo.
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EL CLIMA Y LOS RÍOS DE ESPAÑA
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los climas
El documento describe los elementos del clima, incluyendo la temperatura, precipitaciones y presión atmosférica. Explica que el clima se refiere a las condiciones meteorológicas a largo plazo de una región, mientras que el tiempo se refiere al estado actual de la atmósfera. También enumera diferentes tipos de clima como cálido, templado y frío, y proporciona detalles sobre sus características.
Climas del mundo
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EL CLIMA EN EL PERÚ
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Presentación clima Tony
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Clima de colombia
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Power point los climas
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El clima de españa 1 trimestre
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los climas de españa de 6 de primaria
España tiene varios tipos de clima: un clima oceánico en el norte con temperaturas suaves y lluvias frecuentes durante todo el año, un clima mediterráneo en la mayor parte del país con veranos calurosos e inviernos suaves aunque secos, un clima de montaña en elevaciones sobre 1500 metros con inviernos fríos y veranos frescos e intensas lluvias, y un clima subtropical en las Islas Canarias con temperaturas suaves todo el año y poca lluvia excepto en las zon
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This science unit for 2nd grade students introduces the concepts of push and pull forces and how they can make objects move in different ways depending on an object's size, shape, weight, and the surface it is moving on. It also explains how forces can change an object's shape and how gravity causes all objects to fall to the ground, with heavier objects hitting first due to their greater weight. Magnets are also noted for their ability to attract metal objects without touching them.
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This document discusses the importance of different environmental elements. It explains that soil is important as a source of food for plants and other living things, as it contains rocks, water, air, and dead plants and animals. Air and water are also described as essential for all living things, with plants, animals, and people needing air to breathe and water existing in different states like liquid, solid, and gas. The document concludes by stating that landscapes are made up of both natural elements and man-made elements like houses and windmills.
Science unit 6. 2º e.p
This document provides an overview of key features of the planet Earth, including its bodies of water, objects in the sky, day and night cycles, and seasons. It explains that fresh water comes from rain and snowmelt and runs into rivers and lakes or underground, while salt water is found in oceans and is undrinkable. The document also mentions that there are stars, planets, and satellites in the sky and defines sunrise, midday, and sunset times in relation to the sun's position. Seasons are briefly introduced as well.
Science unit 6
This document describes weather and the seasons. It explains how to measure temperature in degrees Celsius and provides examples of hot and cold temperatures. It then outlines the characteristics of each season, including typical weather patterns and how plants and animals adapt during spring, summer, autumn and winter.
Power point unit 5 de primero
The document lists various living things such as cows, chickens, cats, dogs and humans. It also lists their basic needs of sunlight, water, food, air and shelter. It describes how living things change through birth, growth, reproduction and death. It notes that both animals and plants provide important products for humans, with animals giving food, company, help and other materials while plants give food, wood/paper, clothes, clean air and medicines.
Tema 5 scence
Animal habitats vary greatly between hot or cold, wet or dry conditions and animals have adapted to suit their habitat. For example, squirrels live in forests and have claws for climbing trees and teeth for eating nuts. While many animals and plants live in rainforests and forests, few survive in deserts which have little water and large temperature variations between day and night. Animals in polar regions are adapted to extreme cold, ice and snow.
Tema 5 scence
Animal habitats vary greatly between hot or cold, wet or dry conditions and animals have adapted to suit their habitat. For example, squirrels live in forests and have claws for climbing trees and teeth for eating nuts. While many animals and plants live in rainforests and forests, few survive in deserts which have little water and large temperature variations between day and night. Animals in polar regions are adapted to extreme cold, ice and snow.
Ordenar fracciones-dos-metodos
El documento explica cómo ordenar fracciones de mayor a menor. Primero, se debe calcular el denominador común utilizando el mínimo común múltiplo de los denominadores originales. Luego, se convierten las fracciones originales reemplazando sus denominadores por el denominador común. Finalmente, se ordenan las fracciones convertidas de mayor a menor.
Unit 4 animal groups
This document summarizes how animals can be classified based on various characteristics. It describes how animals can be categorized as vertebrates or invertebrates based on whether they have backbones. It also discusses how animals differ in their appearance, habitat, locomotion, diet as herbivores, carnivores or omnivores, and reproductive strategies of viviparous or oviparous birth. The document provides examples of different types of animals to illustrate these various classification methods.
Ppt unit 4
The document discusses different types of food including dairy products, cereals, fish, meat, fruit, pulses and vegetables. It describes food coming from plants or animals and being either fresh or processed. Examples are given of how fresh foods like wheat, peas, strawberries and tomatoes can be processed into bread, canned peas, jam and canned tomatoes. The document states that food helps people grow, stay healthy and gives them energy. It lists healthy habits like drinking water, showering, sleeping, eating fruits and vegetables, and exercising regularly.
Sciences plants t 3
This document discusses the different parts of plants that humans eat, including roots like carrots and beetroots, leaves like lettuce and spinach, fruits such as olives and watermelon, seeds like peas and lentils, flowers like cauliflower and broccoli, and stems like asparagus and celery. Examples are provided for each edible plant part along with brief descriptions of plant parts, types of plants, and how plants grow.
Body t3
This document discusses the human body at different ages from baby to elderly person. It also covers the five senses of feeling, hearing, seeing, smelling, and tasting. The main parts of the body such as the head, eyes, nose, and limbs are named. Finally, it asks questions about hair and eye color.
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T 11 patricia Ramos
- 1. T-11 LA ATMÓSFERA Y EL CLIMA
- 2. El clima y sus factores El clima es el estado atmosférico de un lugar en un período corto. Sí el período es largo,lo llamamos clima.
- 4. La proximidad al ecuador Cuanto más cerca estemos en la línea del ecuador, más cálido será el clima.
- 5. Una gran variedad climática Clima oceánico. Predomina en la zona cantábrica (Asturias, Cantábrica y País Vasco) y en casi toda Galicia Clima mediterráneo.se registra en las zonas próximas al Mar Mediterráneo ,en la costa Atlántica Andaluza en las islas baleares , en Ceuta y en melilla. Clima continental. Es propio de las tierras interiores de la península a las que no llega la influencia del mar.
- 6. * Clima continental con influencia mediterránea. Es propio del sur de la meseta y de buena parte del valle del río Guadalquivir. Clima de montaña. Se encuentra n las zonas mas altas de las montañas. Aparece a menor altitud cuanto mas al norte estén las montañas. Clima subtropical.se limita solamente a las Islas Canarias.
- 7. La comunidad y su clima La comunidad se encuentra bajo la influencia de dos tipos principales de clima: El continental y El de montaña.
- 8. El clima continental Se caracteriza por: Temperaturas extremas Precipitaciones escasas e irregulares .
- 9. El clima de montaña Se caracteriza por: Temperaturas muy frías en invierno y frescas en verano. Precipitaciones abundantes.
- 10. La vegetación de la comunidad En la zona del clima continental el árbol predominante es la encina y en las riberas de los ríos, el sauce, el fresno y el chopo. En la zona de clima de montaña la vegetación es escasa.
- 11. Fin espero que os haya gustado